自分の好きな物を紹介する言い方を練習しました。
My favorite person is Kaka.

走り幅とびの学習です。より高くより遠くに跳ぶことに挑戦しています。

自画像と心の中の風景を木版画で表します。
今日は鏡を見て下書きをしました。

クッションの型紙をつくっています。この後、布にしるしを付け、布を裁つ学習をしています。

世界の国を調べてプレゼンを作っています。

自分で決めたデザインで、クッションを作っています。保護者の方もヘルプに来てくださいました。

分数のわり算は逆にしてかけると覚えている人は多いと思いますが、なぜそうなるのか、どうすれば答えを導き出せるのかをそれぞれの児童が考え、自分の考えを発表していました。

夏の間にかなり伸びてしまった雑草を抜き取り、秋まきの草花に備えてMY農園を整備しました。

みんなで心を合わせて「風をきって」という曲を合奏しました。

分数の計算を数直線や図を使っていろいろな考えが出され、最後には分数の計算の公式が導き出されました。

ユニバーサルデザインやバリアフリーについて、学習リンク集を使って学習しています。

分数の計算を数直線や図を使って説明しています。

クッションの型紙をつくっています。この後、布にしるしを付け、布を裁つ学習をしています。

地層のでき方を考え、いくつかの実験をしています。

自由民権運動がどのように広まり国会が開設されたのかを資料を基に考えています。

ユニバーサルデザインやバリアフリーについて読み取っています。

検定をしています。何人かの子どもが特級に挑戦をしています。7日の5,6時間目が校内水泳記録会です。お時間がありましたら、どうぞご参観ください。

分数÷整数の計算の仕方を学習しています。図をもとに考えたりしました。

クッションをつくる学習を始めます。

同訓異字の字を探しています。