情報モラルの一環として、今日は文化庁のサイトを利用して学習しました。（しかし、ネットワークのトラブルが起きてしまい、途中で終了したところもあります。）そこで、児童が持っている筆記用具の中から、コピーライトのマークが付いているものを探しました。最近、テレビなどで『著作権』についてニュースが出るようになってきました。軽い気持ちで行ったことが、重大なことにつながることもあります。4年生は高学年になると、調べ学習などで著作権のことを意識しなくてはならなくなります。

４年生は生きものが大好きです。冬の生きものたちを、じっくり観察しています。

空間の位置を３つの数の組み合わせで表す学習をしています。

今日は読譜の学習をしました。自分の力で楽譜が読めるようになると、音楽の楽しみ方も広がります。簡単なリズム譜の読み方と音の高さを一目で見とる練習をしました。

地図を見ながらうなぎのなぞを読み取っています。

面や辺の平行や垂直を探しています。見取り図から探したり、具体物から探したりしています。

パス・ドリブルなど練習をしています。

冬の星座を学習しました。オリオン座や冬の大三角のこと。また，星座早見盤を持って南を向いて実際に星の見方を学習しました。

このお話は「これまでの長年の調査とそれにもとづく推理と調査からウナギの産卵場を特定することができたが，まだ謎は尽きず，調査を続けている。」といった内容です。