水はどこから来ているか、家で使う水の量はどのくらいか考えました

角の大きさを比べたり、180 度を超える角の大きさの求め方を考えたりします。 分度器を使って正しく角度を測ったり、作図したりすることを学習しています。

漢字の偏旁冠脚などの漢字の組み立てについて学習をしています。漢字辞典を使って調べています。

家に帰っても「よさこいソーラン」の個人練習をしている子もいるとのことです。子どもたちのやる気が感じられます。

いろいろな音符について学習しています。

へんやつくりの学習をしています

自分の心の中の仮面を粘土で作っています。学校で友だちに見せる顔、家で家族に見せる顔、自分しか知らない一面など、心の中の表情を一生懸命、形にしていました。

耕運機で学年の畑を耕しています。自分たちの畑を一生懸命に整備しています。

角の大きさを比べたり、180 度を超える角の大きさの求め方を考えたりします。 分度器を使って正しく角度を測ったり、作図したりすることも学習します。

よさこいソーランの学習に入りました。

ドレミの階名を読む練習を兼ねて、「あわてんぼうの歌」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

「白いぼうし」のまとめ学習として、音読発表会をしました。読み手はかなり緊張しているようでした。聞く方は、声の大きさ、読む速さ、気持ちをこめて、グループの工夫など観点を決めてじっくり聞きました。

へんやつくりの学習をしています。

学校の中に蛇口がどのくらいあるかを調べています。

何十、何百の割り算を学習しています。計算自体は簡単なのですが、どうしてそうなるのか、割り算のきまり（特性）を学習しました。

「白いぼうし」の音読発表会をします。どんなところに気をつけて音読するか、どのように工夫するかをグループで話し合いました。

あわてんぼうの歌を鍵盤ハーモニカで演奏しています。

情景描写や人物描写に気をつけて音読の練習をしています。

小さな世界をリコーダーて演奏しています。

「ひな」の字を書く前に、正しい墨のすり方や筆の使い方などを学びました。