１けたでわるわり算の計算の仕方と答えの出し方を考えています。いくつかの考え方が出されました。

習字を書く前に気をつけることを確認しています。点画の接し方・交わり方を学習しています。

袋の中に空気をとじこめた時の手ごたえなどを調べています。

段落を語句に注意しながら読み取り、段落相互の関係を話し合っています。

　運動会で演じる「エイサー」の練習が始まります。太鼓を持って踊ります。

竹のさおを使っていかだを進ませるのが難しそうでした。3,4年合同のグループで行動しました。4年生のリーダーががんばりました。

長いローラ滑りを楽しみました。ソフトクリームの味は格別でした。雨が心配されましたが、雨にもあわず予定通り行動できました。

「自分の心の中の顔」をテーマに、仮面をつくっています。今日は色を塗る活動に入りました。

連休明けの5月7日に子どもの国に遠足に行きます。先日は仲良くなるために合同で給食を食べました。

光の字を書く前に、正しい墨のすり方を学んでいます。

保谷さんにヘチマの種まきや育て方の話をしていただきました。

○÷△＝３　どんな数字をいれるとよいか考えています。

漢字の偏旁冠脚などの漢字の組み立てについて学習をしています。

４年生の社会科では、地図や白地図を使って学習をすることが多くなります。

５月７日に予定されている3,4年合同の遠足について話し合っています。

わたしたちが使っている水がどのように運ばれてくるかを調べる学習をしています。

作業が進んでいます。

登場人物の気持ちになってどのように声を出して読んだらよいか学習しています。

畑を作っています。自分たちの畑を一生懸命に整備しています。

気温は一日の中でどのように変化するかというめあてで学習しています。百葉箱の中を観察しています。