センチメートルを学習し、さらに細かい長さを測るミリメートルを学習しました。

鍵盤ハーモニカのメロディに合わせて、タンバリンやカスタネットを楽しく演奏しました。

スイミーの感想を発表しています。

体育館では風船バレー、校庭ではドッジボールを学習しています。

センチメートルを学習し、さらに細かい長さを測るミリメートルを学習しました。

パソコンで七夕の願い事を短冊に書きました。どんな願い事をしたのでしょうか

５場面のスイミーの気持ちを読み取っています。

今日は、避難訓練の後、2,4,6年生が起震車の体験をしました。４人ずつ起震車に乗り、全員が地震の揺れを体験しました。

パソコンで七夕の願い事を短冊に書きました。「はやおきになれますように」や「かぞくがいつもげん気で、ながいきしますように」などの願い事をしました。

プールの中でゴリラになったり、カニやワニになったりして楽しみながら水に慣れる活動をしました。

はがきの縦と横の長さを測定する学習です。

長さを比べたり、測ったりするためのもとになるものを考えています。センチメートルを学習しました。

４場面のスイミーの気持ちを読み取っています。

全員で漢字の書き順と画数を確認しています。

長さを比べたり、測ったりするためのもとになるものを考えています。

４分音符や４分休符を学習しています。

第３・４場面に出てくる、いろいろな比喩表現について学習しています。児童それぞれが自分の感じた様子を発表しています。

自分がなくしたお気に入りの傘を文房具屋さんのおじさんが届けてくれたという話を読んで、親切や感謝について考えました。

長さを比べたり、測ったりするにはどうしたらいいか、考えながら活動しました。　

鍵盤ハーモニカを使い、音の高低を感じながら演奏しました。友達が吹いた音を当てるゲームもしました。