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5/16 運動会全校練習

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全校で運動会の練習をしました。体操、応援の練習、がんばっています。練習とはいえ、真剣な気持ちがしっかりと伝わってきました。

5/15 1年生がっこうたんけん

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1年生ががっこうたんけんで校内のいろんな場所を回っています。今日は給食室にきている児童がいました。「おいしそうだね」「あれはなんですか?」「もう出来ている料理もあるよ」「(調理員は)マスクをしているね」と会話をしながらスケッチをしていました。

応援団 頑張っています!

今年度の応援団長が決まり、練習にも力が入ってきました!
運動会では、応援団の応援合戦も見所です!
運動会まで練習頑張ります。
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5/9 早く芽が出ますように

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1年生がアサガオの種をまきました。鉢に土を移すときに土がこぼれたり、種を入れる穴を開け忘れたり、ちょっと時間がかかりました。これから自分の鉢を大事に育てていきます。

5/7 2年生グリンピースのさやむき

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今日の給食で使用するグリンピースのさやむきをしました。「そらまめくんのベット」の絵本にはグリンピースのきょうだいが出てきますので、絵本を読んでからさやむきを始めました。「8人兄弟だったよ。」「赤ちゃんグリンピースは食べられるかな?」「芽が出ているのもあったよ!」と観察をしながらいきいきとした様子で取り組んでいました。2年生全員で10kgのさやむきができました。

5/8 3年アゲハチョウの卵を見つけたよ

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裏庭でアゲハチョウのたまごを見つけました。小さな小さなたまごです。
「何ミリかな?」とものさしで測ってみたり、「学級で育てたいな!」と笑顔になったり。まだたまごですが、子ども達は生き物が大好きです。

5/8 4年種をよーく見てみよう

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理科でヘチマとゴーヤの種を植えます。まずはよーく2つの種を見比べてみました。虫眼鏡を使って見てみると「ゴーヤの方がちょっとざらついているみたい」「ヘチマはつるんとしてるね」
観察日記に丁寧に描いてみました。

5/8_6年フラッグ

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運動会では表現でフラッグを披露します。全員でフラッグの動きを合わせるのに奮闘中です。フラッグをかっこよく振れるよう、がんばっています。

5/8_2年図工

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「きせつをかんじて」
校庭で「春だなぁ」と感じるものをクレパスで描きました。子ども達は花壇の花やたけのこ、鯉のぼりなどに春を感じたようです。

5/7 学級目標の決定

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1年生も学級目標を決める時期になりました。2組では意見を出し合い、「みんななかよく みんなやさしく たのしいクラス」に決まりました。様々なことがある1年間になると思いますが、学級のみんなで仲良く、お互いに優しく接しながら楽しい学級をつくっていきましょう。

5/7 3年生外国語活動

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今日は英語を使ったじゃんけん大会を行いました。先生とじゃんけんをし、勝ち残った一人が優勝です。「Rock,Paper,Scissors」
と元気な声が聞こえてきました。

5/7_3年生図工

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校庭等で集めた様々な大きさ、形、色の葉っぱを◯◯順に並べてみました。大きさ順、硬さ順、横幅の広い順など、班ごとに相談して並べました。たくさんのアイデアがひらめいた班もありました。

5/2 竹の皮

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校内のたけのこが大きくなり、竹の皮が剥がれる様子が見られます。端午の節句に合わせて給食で中華おこわが出たので、給食時間には竹の皮の話をしました。おにぎりを包むことやちまきを作ることが出来る上に、竹の皮のはじを細く割くと紐にもなると実演すると、驚いた様子でした。

5/2_離任式

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3月で学校を去られた先生をお迎えし、離任式を行いました。
代表の子が先生達にお礼と思い出の詰まったメッセージを読み上げ、あたたかい時間となりました。

5/2 4年生社会科の学習

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4年生は社会科で東京都の産業について学習しています。どんな産業があるか、発表し合いました。

5/2 はなまるゼミ

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月、火、木、金の朝にはなまるゼミナールといって、計算または漢字の学習に取り組んでいます。今日の3年生は計算に取り組んでいました。

4/30_1年生と遊ぼう

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6年生と1年生が一緒に丸バツクイズをしたり、6年生が1年生に校歌を教えてあげたりしました。

4/26_1、2年生生活科

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1年生と2年生がグループで校内を探検しました。2年生が「職員室は先生たちが働いたり、話し合ったりするところだよ」とわかりやすく説明しながら案内していました。

4/26_6年生調理実習

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家庭科室からバターのいい香りがしてきました。調理実習でスクランブルエッグを作るそうです。柔らかめ、硬め、自分の好きな加減で作ります。塩とコショウのシンプルな味付けですが、とてもおいしくできました。

4/24 1年生給食当番

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今週から1年生のクラスでは給食当番が始まりました。授業が終わると、張り切って身支度を整え配膳をしています。給食当番以外の児童も「いつになったら給食当番ができるの?」と楽しみにしていました。
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