バスケットボールクラブでは、全員が楽しくバスケットボールをすることを目標に、自分たちで決めたチームでのゲームを中心に活動しています。ゲームを通して、自分たちに足りないと感じた部分の練習を取り入れながら、より楽しくなるよう工夫しながら取り組んでいます。

「合同な図形」の単元で、形や大きさが同じ図形を調べて気づいたことを共有していきました。切り取った図形を回転させてみたり、裏返したりしながら、教科書にある図形とピッタリ重なるか調べていきました。気づいたことを共有し、「合同」の意味を理解しました。

田道体力アップタイムでは、コーディネーション運動に取り組みましたコーディネーション運動とは、体と頭脳のバランスを取りながら行う運動のことをいいます。子どもたちは、ハァハァ息を吐きながら、リズムよくジャンプしていました。

今日の４年生図工は、紙工作「ビーンズハウス」を完成させる日です。細かい部分まで想像をふくらませて、最後まで熱心につくっていました。

美術クラブでは、異学年交流しながらそれぞれの描きたいもの、つくりたいものに取り組んでいます。つくり方を教えあったり、作品の感想を伝えあったりしながら活動していました。