☆九中校区連携小学校☆

向原小学校

原町小学校

平成29年度小中連携の取組

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小中連携の日(第2回)分科会・全体会(H29.8.30)
原町小学校の授業を参観して『児童・生徒への対応や支援』について話し合いました。
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1年1組 国語  1年2組 音楽
2年1組 国語  2年2組 算数
3年1,2組  体育
4年1組 国語  5年1組 道徳  6年1組 社会
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〇子供の情報をできるだけ共有したい
〇生活習慣と学習習慣は関係が深い
〇補習が効果的である
小中連携 ふれあい  8月30日原町小学校にて

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小中連携の日(第1回)分科会・全体会(H29.4.26)
『各校の行事を活用し、児童・生徒が連携を実感できるプラン』について話し合いました。
〇展覧会交流〇出前授業〇夏休みの補習手伝い〇運動会手伝いなどなど
☆教員間の意見交換で9中校区の児童が9中に親しみをもち安心して入学できるように!
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ふれあい

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小中連携の日(第3回)授業参観&講演会
2月8日(水)
向原小学校にて、全学年の授業参観を行いました。
1年1組 国語 1年2組 算数
2年1組 国語 2年2組 図工
3年1組 国語
4年1組 算数 4年2組 算数 9中の数学科教員が授業に参加
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IMG_2962.JPG5年1組 音楽 5年2組 道徳
6年1組 国語
≪講演会≫
講師 中尾香さん(フルーアナウンサー) 『AI時代に求められる学校の役割とは』
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ふれあい第3号(2月8日)

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≪いじめ問題を考えるめぐろ子ども会議≫
11月22日(火)20班に分かれて、話し合い活動
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行動宣言
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小中連携の日(第2回)講義・分科会(H28.8.31)
原町小学校にて、全学年の授業参観を行い、分科会ごとに研究協議を行いました。
1年1組 算数「10より大きいかず」 1年2組 音楽「言葉を使って音楽をつくろう」
2年1組 国語「大すきなもの教えたい」2年2組 図工「はさみのアート」
3年1組 算数「かけ算のひっ算」
4年1組 体育「アルティメット」
5年1組 体育「リレー」
6年1組 道徳「法や決まりを守って」

授業によっては、9中の教員が授業に参加して、中学校の話や中学校で学習する内容にチャレンジさせたりしました。
小学3年生で方程式!! (画像 1) 
小学3年生で方程式!! (画像 3)

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小中連携の日(第1回)講義・分科会(H28.4.27)
『児童・生徒が連携を実感できるもの』について話し合いました。
教科を通じて授業で!行事を通して一緒に!職場体験で!ボランティアも!などなど
小学生が9中の校舎で小学校の授業を受けるのはどう?!

第1回小中連携の日
小中連携


いじめのない学校を目指して
九中校区宣言文

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平成27年度の活動

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小中連携の日(第1回)講義・分科会(H27.4.30)
≪ねらい≫
○目黒区が推進する小中連携について改めてその意義を学ぶ
○九中校区の全ての教員が現状について意見交換する。

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九中紹介 (画像 1)
九中紹介(H27.5.29)

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小中連携の日(第2回)研究授業・協議会(H27.9.2)
≪ねらい≫
○中学校へ移行するうえで、学習面、生活面で必要なこと
○それぞれの学校で抱えている課題について

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いじめ問題を考えるめぐろ子ども会議(H27.12.18)
≪目的≫ いじめの問題は子どもの人権にかかわる重大な問題であることから、他を尊重し、自分に対しても他人に対しても***児童・生徒の育成を図る。
  ○主題  「いじめのない学校をめざして
  ●副主題 「いじめをなくすために私たちにできること」

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九中校区宣言文2015

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小中連携の日(第3回)授業観察・講演会(H28.1.27)
≪ねらい≫
○授業観察を通して、小学校卒業後の子供の変容を把握するとともに、九中校区
における小中連携の課題について共通理解を図り解決策を検討する。
○平成28年度から、中学1年生及び小学4年生対象として継続的に実施する
「いじめ防止プログラム」について教職員の理解を深める。

平成24・25・26年度 目黒区教育委員会小・中連携カリキュラム等開発校

研究主題「確かな学力の育成を目指して」
         〜小・中連携による九教科の系統的な指導の充実と言語活動の工夫を通して〜